Home Profile Design E-mail Daily علاقه مند کردن دانش آموزان به ریاضی+ و بحث شکست به عنوان یک معلم حواست باشه، ممکنه دانش آموزت از اینکه احساس شکست بکنه سرخورده بشه...دم دست ترین مثال درس ریاضی هست، فرض کن یک دانش آموز توی حل مسئله ی ریاضی موفق نشه...اولش ممکنه درگیر بشه ولی تو تلاش های اول شکست بخوره...از یه جایی دیگه سرخورده میشه و دیگه حتی تلاش نمیکنه که به مسئله های ریاضی فکر کنه، ریاضی براش مساوی میشه با سرخوردگی، اضطراب، ترس، تنفر...تا انتهای دوران تحصیلش...من موردی میشناسم که دچاادامه مطلب

Home Profile Design E-mail Daily هميشه تهش به این میرسم که راه حل آموزشه... جملاتی از دکتر محمود تلخابی:** برای تربیت فرزندانتان هیچ کاری نکنید، جز اینکه خودتان را بهتر کنید.**بالاترین سطح رشد زمانی هست که فرد به خودکنترلی برسه.**مربی ها یعنی والدین و معلمان باید تلاش کنند ، دانش آموزان را به سمت خودکنترلی سوق دهند ، نه اینکه بخواهند آن ها را از بیرون کنترل کنند.**و یک سوال! آیا با وجود روش های غلط در مدارس باید فرزندان را در محیط ویژه و خاصی قرار داد تا تحصیل کنند؟ و آن ها را به مدرسهادامه مطلب

Home Profile Design E-mail Daily چُغُلی سلام بعد از یک سال وقفه دوباره برگشتم به مدرسه، اینبار معاونم...و اومدم برای ثبت خاطراتچیزی که از معاونت قبلا دیدم فقط اخم و سرزنش کردن و با فریاد بچه ها رو وادار به کاری کردن هست، و خوب منم باید به یه سری وظایفی که دارم برسم! و از طرفی یه طرفه به قاضی رفتن و شرمگین کردن بچه ها تو قاموس من نیست!!!امروز دوتا بچه اومدن بهم گفتن خانوم فلانی بهم میگه اسکل!(جدا جدا هم اومدن)می تونستم بگم چُغُلی ممنوع! یا می تونستم کسی که فحش داده رو توبیخ کنم!راه اول ادامه مطلب

Home Profile Design E-mail Daily دیگه دوستت ندارم! خواهشا به بچه هاتون نگید دیگه دوست ندارم!!!یکی از کلاس اولی هامون که فقط در حضور یکی از مامانای کلاس سر کلاس می مونه...(توجه کنید! مامان خودشم نه! مامان یکی دیگه) امروز سر کلاس نمی موند! چون اون خانوم کار داشت!!!خیلی بچه ی نازی هم هست ولی یک آن دیدم که چقد فضا شلوغ شد صدای گریه ی پسربچه و صدای مدیر و معاون و چندتا خانوم دیگه... که هرکسی یک تزی می داد و از یه روشی می خواستن این بچه رو قانع کنن که بره سر کلاس!!!من حس کردم حضور من لازم نیادامه مطلب

Home Profile Design E-mail Daily ناراحتم من امروز خیلی حرص خوردم، و الان که دارم دوباره بهش فکر می کنم، همه ی عصبانیت من از این بود که می خواستم با کل دنیا بجنگم انگار!!!منظورم از دنیا مثلا می تونه بخش فرهنگی مردم جامعه باشه، فرهنگ ما مثل یک جریان سیل، درحال حرکت هست و به یک سمتی میره... و اگه از من بپرسی به چه سمتی؟ می گم به سمت بی اهمیت شدن اخلاق...خوب این نظر منه مطابق چیز هایی که اینروزا با چشمام میبینم ... و من از خودم توقع داشتم که دربرابر این سیل عظیم که هزار و یک علت و عامل دارادامه مطلب

مفهوم جدیدی که یاد گرفتم مفهوم extended یا گسترش مغز هست، یعنی استفاده از فضای خارج از مغز در تسریع یادگیری...یک بخشی اش میشه استفاده از ابزار های یادگیری، مثل موبایل، کامپیوتر، هوش مصنوعی، و...بخشی اش مربوط با تعامل با اجتماعه، آدم های اطراف، معلم، دوستان و...حالا باید بیشتر دربارش بخونم و بفهمم ، از هوش مصنوعی پرسیدم تو کلاس چطور میشه ازش استفاده کرد، جوابش این بودادامه مطلب

به عنوان یک معلم حواست باشه، ممکنه دانش آموزت از اینکه احساس شکست بکنه سرخورده بشه...دم دست ترین مثال درس ریاضی هست، فرض کن یک دانش آموز توی حل مسئله ی ریاضی موفق نشه...اولش ممکنه درگیر بشه ولی تو تلاش های اول شکست بخوره...از یه جایی دیگه سرخورده میشه و دیگه حتی تلاش نمیکنه که به مسئله های ریاضی فکر کنه، ریاضی براش مساوی میشه با سرخوردگی، اضطراب، ترس، تنفر...تا انتهای دوران تحصیلش...من موردی میشناسم که دچار اين سرخوردگیه شده علی رقم اینکه هوش ریاضی بالایی داره...اینجا کار معلم هدایت دانش آموز به سمتی هست که بیاد و علت یابی کنه که چرا به جواب غلط رسیده؟!و بعد تشویقش کنه به تلاش دوباره و دوباره... و این آگاهی رو به دانش آموز بده که از شکست ها میشه درس گرفت و بالاخره موفق شد...واکنش و عمل به جا و به موقع معلم خیلی تاثیر گذاره تو شکل گیری یک رفتار تو دانش آموز... محتوای پنهان اینجا میتونه این باشه، تسلیم شدن از شکست، يا درک کردن و یاد گرفتن از شکست... و یک نکته ی ریز دیگه تقویت اعتماد به نفس دانش آموزه...ولی این وسط ما فقط داریم مسئله ی ریاضی حل میکنیم...حالا یک راه کار چه طور میشه فردی رو از این سرخوردگی در آورد...مثلا میشه مسئله رو پای تخته نوشت، و دانش آموزی بیاد و ماژیک دستش باشه برای حل مسئله... ولی اینجا معلم نکته به نکته و مرحله به مرحله راه حل رو توضیح میده... و دانش آموز هم اون ها رو مرحله به مرحله انجام میده و درنهایت به جواب درست میرسه و می شینه...برای دوره ی ابتدایی هم... روش های متنوع تدریس، استفاده از ابزار ها و مثال های عینی ، بازی های گروهی همه و همه میتونه تو لذت بخش کردن ریاضی، انگیزه بخشی، و نترسیدن از ریاضی اثر گذار باشه...آقا یه راه حل دیگه اینه که به دانش آمادامه مطلب

جملاتی از دکتر محمود تلخابی:** برای تربیت فرزندانتان هیچ کاری نکنید، جز اینکه خودتان را بهتر کنید.**بالاترین سطح رشد زمانی هست که فرد به خودکنترلی برسه.**مربی ها یعنی والدین و معلمان باید تلاش کنند ، دانش آموزان را به سمت خودکنترلی سوق دهند ، نه اینکه بخواهند آن ها را از بیرون کنترل کنند.**و یک سوال! آیا با وجود روش های غلط در مدارس باید فرزندان را در محیط ویژه و خاصی قرار داد تا تحصیل کنند؟ و آن ها را به مدرسه نفرستاد؟!جواب خیر است، والدین می خواهند آن کودک را برای کدام جامعه،(من میگم برای کدام سیاره) میخواهند آماده کنند؟! مدارس باید به سمتی پیش روند که شبیه خانه باشند ، این یعنی محیطی که فرد در آن احساس امنیت، آرامش دارد فرصت و حق اظهار نظر، تجربه کردن، آزمودن ایده ها، دوستی و محبت، و... را دارد. ** جامعه ی ما در گذشته که کوچه و محله ها ، معنای بیشتری داشتند، و بچه ها در محله ها حضور داشتند، فرصتی بودند برای یادگیری در محیط واقعی!!! آموزش زمانی موفق تر است که در محیط واقعی انجام شود نه در محیط مصنوعی شبیه سازی شده...حرفای خودم:یاد درسایی که استادامون تو دانشگاه میگفتن افتادم... کم از این صحبت ها نشنیدم... به نظرم این حرف ها خیلی کمال گرایانه ست... و ایده آله و رسیدن بهش سخته...شایدم محاله...چون کجاست راه حل؟ کجاست راهنما؟ میگن باید فلان باشد... نمیان بگن خوب چطور میشه که یک آدم به خود کنترلی می رسد؟!یا مثلا خیلی از مسائل هم خارج از کنترله ، بله ایده آل این هست که کل جامعه جایی باشه برای آموزش و یادگیری، يا دیدگاه والدین فلان جور باشه... ولی در عمل نیست... تنها راه حلش آموزش و فرهنگ سازیه... +: علوم شناختی, تربیت ادامه مطلب

حالا ایده به ذهنم رسیده برای این که کلاس قرآنم یکم متفاوت باشه و البته دل انگیز!!اولش براشون آهنگ ای خدای آسمان ها رو پخش می کنیم که هیچ...یک چیز دیگه... می تونیم از سوره های قرآن درسی مدرسه هر کسی یک سوره انتخاب کنه و اون سوره بشه مال اون...مثل وقتی که تو آسمون واسه خودت یک ستاره انتخاب می کنی...حالا سعی می کنیم که خوانش درست اون سوره رو یاد بگیریم... و بهشون این توضیح رو میدم که خوانش درست فقط با تمرین و زیاد گوش دادن به صوت قرآن اتفاق می افته...در مرحله های بعدی می تونم بهشون بگم درباره ی سوره تحقیق کنن درباره ی تفسیرش ... یا شان نزول و... +: ایده, کلاس قرآن ادامه مطلب

۵ دقیقه مونده به زنگ ، بچه ها همه بی کارن... چجوری مشغولشون کنیم؟۱. بهشون بگو همونجا که نشستین یک سوزن نخ کنید... و بعد اون جوراب پاره رو از روی میز بردارید و بدوزید....۲.بهشون بگو یک بادکنک بردار و فوتش کن و باهاش بازی کن!!درحالی که نخ سوزنی وجود نداره!!! بادکنک هم همین طور...۳.یک نفر بیاد جلوی کلاس یک شکلک در بیاره، بقیه هم از اون تقلید کنند...این کار باید خیالی انجام بشه... تقویت دقت و تمرکز...تقویت حافظه حرکتی...هماهنگی عضلات بدن...و اینکه کیف میدهتا حالا انجام ندادم خودم، ولی پیشبینی ام اینه که اوایل بچه ها سرسری بگیرن...ولی اگر در طول سال این کار ها مداومت داشته باشه، اون ها دیگه جدی می شند...چون مداومت تو نشونه ی جدیت توعه...و جدیت تو مساوی است با جدیت اونا... +: ایده ادامه مطلب

۱۰ بازی کلاسی وتکلیفی که دانش آموزان باعلاقه انجام می دهند.تابه حال به این فکرکرده ایدکه چرادانش آموزان بازی هایی چون فوتبال وماشین بازی و…راباعلاقه انجام می دهندامافعالیت های خارج ازکلاس یامفاهیم درسی رانه؟اگردانش آموزان بدانندکه بعدازتدریس ویادگیری وفعالیت خارج ازکلاس به کجامی رسندوچه لذتی خواهندبردیاچه مهارتی یادخواهندگرفت باورکنیدکه آن ها باتمام انرژی فعالیت می کنند؛دانش آموزان رابایدجدی گرفت آن هاعضومهم فرایندیادگیری هستندبه آن هانقش ومسئولیت دهیدتاازفرایندیادگیری لذت ببرند.اگرآنان درفرایندیادگیری ازتمام حواس استفاده کنندومامعلمان نیزمفاهیم آموزشی راباتصویر،دست ورزی،حرکت،آزمایش،نمایش و…همراه سازیم قطعا تدریس ویادگیری موفق تری خواهیم داشت.دراین مسیرمی توانیدازبازی وگیمیفکیشن استفاده کنید،استفاده ازعناصربازی گونه دریادگیری وفعالیت خارج ازکلاس باعث علاقه مندی وپیگیریشان به موضوع میشود.دراجرای بازی هانیاز به ابزارهای گران قیمت ومحیطی بابهترین امکانات نداریدفقط کافی است که بتوانیدازفضای داخل وبیرون ازکلاس برای آموزش ویادگیری استفاده کنید؛بازی های ذکرشده را می توانیدبه عنوان فعالیت خارج ازکلاس به دانش آموزان دهیدتادرمنزل بابزرگتریادوستان خودانجام دهندالبته لازم به ذکراست که بگوییم برای اینکارنیازاست درجلسهی اول ازاولیا بخواهیددراین امرمهم وبرای پیشرفت فرزندان پرتلاشمان همکاری لازم راداشته باشند.۱-بازی باتاس:دانش آموزتاس بی اندازدهرعددی که آمددوتابه آن عدد اضافه کندوبرایش شکل بکشد.۲-نردبان عددها:معلم سه یاچهارعددیک رقمی را به دوبازیکن نشان داده وزمانی راتعیین میکندمثلایک دقیقه ،دانش آموزی که بتوانددرزمان تعیین شده عدددورقمی یاسه رقمی بیشتری بسازدبرنده است.۳-جمع شیشه ای:درفصل زمادامه مطلب

آدمای دیگه رو نمی دونم ولی من وقتی بحث نمره میاد وسط عملکردم به طرز مزخرفی ضعیف میشه...

به نظرم این موضوع قابل بررسیه

البته نمره می تونه آدما رو مجبور به یک رفتار کنه ، و یک ابزاره برای سنجش و کنترل رفتار...

ولی واقعا حس بدی داره ...

+: نمره

چهارشنبه که**ص** رو خوندیم نقاشی بچه هایی که تو اسمشون **ص** داشتند رو پای تخته می کشیدم... برای نقاشی اول و دوم خیلی با نمک می خندیدن و ذوق می کردن... ولی از اون به بعد تا در ماژیک رو بر می داشتم... یه خنده ها و قهقهه های عجیب غریبی تولید می کردن که نگو... یاد دوران کارورزیم افتادم برای هر گروه از مهره داران یک دقیقه فیلم آماده کرده بودم که حیوونا مختلفی رو نشون می داد... دیگه برای سومین گروه ، هنوز فیلمو نذاشته بچه ها می خندیدنیا مثلا وقتی یک نفر اجازه می خواد بره آب بخوره یا بره دستشویی پشت سرش همه اجازه می خوان...یا وقتی یک نفر کاردستی درست میکنه و تشویق میشه ، پشتش همه اون کار رو تکرار می کنن...یا برعکس اگر واکنش مناسبی به کار اشتباه یک نفر نشون ندم... بقیه از اون تقلید می کنن...وقتی یک معلم باشی خوب می دونی که **تقلید** چقدر در نظم کلاس و مدیریت کلاست تاثیر میذاره...ولی الان به چیزی فراتر از کلاس دارم فکر می کنم...به تقلید شاگردام از کارتون ها و انیمیشن هابه تقلید آدما از طرز لباس پوشیدن...به طرز حرف زدن...به نوع سبک زندگی...به خودم فکر می کنم... به اطرافیانم... آدما کمتر فکر می کنن و کمتر خودشون تشخیص می دن... و کمتر با اعتقاد و باور خودشون زندگی می کنن...و بیشتر تقلید می کنن...راستش دوست دارم این مسئله ی تقلید رو بیشتر جدّی بگیرم و دربارش تحقیق کنم... و ببینم جای تقلید دقیقا کجای آموزشه؟¿ و چقدر خوبه؟ و چقدر بده؟ و چطور یک معلم می تونه از این موضوع استفاده کنه... ادامه مطلب

مگه میشه تو مدرسه کار کرد و نخندید...داشتم از مدرسه بر می گشتم دیدم توپ فوتبال یه جایی بین سقف و میله گیر کرده ...که اصلا با هیچ معادله ای جور در نمیاد چجوری رفته اونجا...حالا مدیر و بچه ها داشتن تلاش می کردن توپ رو بیرون بیارن...یکی از بچه ها رفته بود رو دوش مدیر و با یه میله داشتن می زدن به توپ...خیلی صحنه ی خنده داری بود... ادامه مطلب

همین الان از زنگ ورزش میام و نشستم تو اتاق معلما... تنهایی نشستمادامه مطلب